Coloquio final de Economía Social y Solidaria en el Corredor Educativo del Sur

Terminó la materia Economía Social y Solidaria en la comisión 1 del Diploma de Extensión Universitaria en Economía Social y Solidaria (DOSESS) realizada en el marco del Corredor Educativo del Sur (CES).
Como estrategia de cierre, se realizó una Revista Mural como parte última de la evaluación participativa y en proceso que propone el DOSESS.

Los estudiantes -miembros de organizaciones sociales, referentes barriales de políticas públicas, trabajadorxs de la economía social y solidaria- se encontraron con el desafío de sistematizar, sintetizar y elaborar como estrategia de comunicación algunos de los contenidos trabajados en la materia.
La Revista mural es un elemento de comunicación que facilitará el desarrollo de una parte de las 180 horas de las Prácticas Profesionalizantes que componen la propuesta del DOSESS y que dialogan con los conocimientos y experiencias anteriores de lxs compañerxs, los de sus organizaciones y los contenidos temáticos-conceptuales trabajados en el espacio aúlico.
La comisión 1 del DOSESS – CES es un esfuerzo conjunto de la Mesa de Promoción de la Economía Social y Solidaria -MePESS, el Proyecto Conocimiento Inclusión y Desarrollo – CID del Programa Alfa de la Unión Europea y Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social – CREES de la Universidad Nacional de Quilmes.

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La voz de los protagonistas: Viviana Mongia

El orgullo de alguien que viene desde abajo, desde muy abajo.
Que nunca pensó que podía ir a una Universidad. Que nunca pensó que alguien podíaa darle un Diploma de una Universidad en la mano. 
Es un orgullo que llena el corazón. Que permite seguir adelante. Que permite tener esperanza.
Pero por sobre todas las cosas permite saber que, como dice la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner: “tenemos patria y que esa patria se ocupa todos”. Todos los días de nosotros: trabajando cada vez más y con más esfuerzo.
Es lo que pienso yo, que nunca pensé que iba a estar en una Universidad y es un orgullo estarlo.
Viviana Mongia

Estudiante – Comisión Bernal 4

Universidad pública y popular

El Ministro de Educación, Alberto Sileoni, encabezó la apertura del ciclo lectivo 2013 del Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS) el pasado jueves 28 de febrero en la Universidad Nacional de Quilmes.
Con la presencia de estudiantes de las 24 comisiones de la región sur de DOSESS, el Ministro de Educación Alberto Sileoni, el Rector de la Universidad Nacional de Quilmes Dr. Mario Lozano y la Secretaria de Organización y Comunicación Comunitaria Inés del Carmen Páez D’Alessandro junto al Intendente de Quilmes Francisco Gutiérrez, encabezaron el acto de apertura del ciclo lectivo 2013.
Sileoni, destacó la importancia del DOSESS que es “es una política pública que implementa el Estado Nacional y las universidades públicas y gratuitas que dictan una carrera de economía social y solidaria, marcando un camino de inclusión contrario al neoliberalismo de los años 90″.
En la misma línea Mario Lozano, resaltó el origen del DOSESS en las actividades de articulación con la comunidad de la UNQ y la decisión política del Estado Nacional para implementarlo. A su vez, destacó que “estamos viviendo un momento de democratización del acceso a la universidad histórico”.
Por su parte, Inés del Carmen Páez D’Alessandro acercó el saludo de la Ministra de Desarrollo Social Dra. Alicia Kirchner y destacó la importancia de la política pública integral que contemple no sólo un ingreso económico, sino también la problemática de la salud y la educación.
 
Esta nueva edición del DOSESS (2012-2013) en articulación entre los Ministerios de Desarrollo Social y de Educación y cuatro Universidades Públicas Nacionales: Quilmes, Moreno, San Martín y Avellaneda proyecta la formación de 2800 trabajadores y trabajadoras del Programa de Ingreso Social con Trabajo Argentina Trabaja. En la edición anterior (2010-2011) participaron cerca de 800 cooperativistas que recibieron sus diplomas en un acto en Tecnopólis encabezado por la Presidenta Dra. Cristina Fernández de Kirchner.

DOSESS es una trayectoria integral de formación universitaria orientada a la inclusión activa de las trabajadoras y trabajadores en la educación superior. Surge como iniciativa de recuperación y fortalecimiento de experiencias territoriales de economía social y solidaria. Tiene como objetivo la formación de dirigentes de que puedan promover procesos organizativos en los territorios para la construcción de prácticas económicas diferentes. 
Los estudiantes del DOSESS que tengan título secundario o lo puedan finalizar durante su transcurso, pueden continuar su formación en la Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria (TUESS). Estas propuestas fomentan la construcción de nuevas reglas colectivas, diferentes de la sociedad de mercado, y proponen respuestas innovadoras respecto de la tierra, las formas de habitar el territorio, las relaciones de producción, la salud, la participación de la mujer, el trabajo, la educación, abarcando no sólo aspectos parciales de la vida, sino las formas de su reproducción.
¡Seguimos construyendo economía social y solidaria!
En los medios:
Télam:
Sileoni inauguró una nueva edición de la Diplomatura en Economía Social
Ministerio de Educación:
Sileoni inauguró la segunda edición de la Diplomatura de Operador Socioeducativo de la Universidad Nacional de Quilmes
Presidencia de la Nación:
Sileoni inauguró una nueva edición de la diplomatura en Economía Social
FM SUR:
Inicio de ciclo lectivo de Economía Social en la UNQ
Diario El Sol:
Sileoni en la UNQ

Inicia una nnueva comisión del dosess en Bernal!

Proyecto CREES de la Universidad Nacional de Quilmes invita a todxs a formar parte del Diploma de Extensión Universitaria de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS) en el marco del corredor educativo del sur. DOSESS es una propuesta formativa que se propone la construcción colectiva de conocimientos teórico-prácticos para la gestión, desarrollo y fortalecimiento de las organizaciones de la socioeconomía.

Inicio: Marzo de 2013. Inscripción: hasta el 4 de marzo.
Duración: 5 materias cutrimestrales y un seminario de práctica preprofesionalizantes.
Contacto: Rosina Roura, rroura@dosess.org.ar
www.dosess.org.ar

El Diploma de Extensión Universitaria de Operador Socio-Educativo en Economía Social y Solidaria- DOSESS surge como respuesta a la necesidad de una formación sistémica para los dirigentes de las organizaciones de la Economía Social y Solidaria.
La importancia de la economía social y solidaria en el mundo contemporáneo resulta significativa como estrategia de inclusión social y desarrollo socioeconómico asentado en los territorios y comunidades locales. En tal sentido desde fines del siglo pasado tanto en nuestro país como en otros países del continente, se ha producido una destacable expansión de iniciativas y emprendimientos socioeconómicos de los sectores populares y organizaciones de apoyo, como respuesta social a los problemas de pobreza, precariedad laboral y exclusión social entre otros.
ESTRUCTURA DE CURSOS
La oferta formativa se estructura en cuatro campos de formación, entendidos como áreas modulares que organizan el trayecto formativo:
El campo de formación general (o área modular de análisis socio-territorial), destinado a abordar los saberes que posibiliten el logro de competencias básicas para participar activa, reflexiva y críticamente en los ámbitos de la vida sociocultural y laboral y para el desarrollo de una actitud ética respecto del continuo cambio tecnológico y social.
El campo de formación de fundamento (o área modular de intervención socio-territorial), destinado a abordar los saberes científicos, tecnológicos y socioculturales que otorgan sostén a los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, propias del campo de la Economía Social y Solidaria.
El campo de formación específica (o área modular de desarrollo socioeconómico en clave local), dedicado a abordar los saberes propios del campo de la Economía Social y Solidaria, así como también la contextualización de los desarrollados en la formación de fundamento.
El campo de formación (área modular) práctica profesionalizante, que posibilita la integración y contrastación empírica de los saberes construidos en las formaciones descriptas, el cual resulta de carácter sustantivo para la constitución de las competencias básicas y específicas.

«El Operador Socioeducativo debe estar prepara para multiplicar procesos formativos y educativos


Vuelta a clases para la comisión del DOSESS del Corredos Educativo del Sur con la visita de Rodolfo Pastore y la presentación de una nueva materia. Presentación y desafíos en la crónica del primer encuentro.
El día jueves 14 de febrero se le dio comienzo al año de la comisión del Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS*) de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) en el marco del Corredor Educativo del Sur (CES**) realizando diversas actividades.
La cita se inició a las 13 hs. Con una primera dinámica que poseía el objetivo de darle la bienvenida a los nuevos integrantes del proyecto. Para esto, se  sugirió a cada persona que se presente brevemente contando sus sensaciones al entrar al aula.
Realizamos un intervalo que comenzó a las 14 Hs.Para almorzar y dialogar entre todos.
Luego del intervalo, Rodolfo Pastore, Director del Programa CREES + ICOTEA, dio una charla de bienvenida realizando una presentación en la cual remarcó la importancia del CES como herramienta de transformación dentro de la educación popular: “El Operador Socioeducativo debe estar preparado para multiplicar procesos formativos y educativos.”
Al finalizar la charla, a las 14:50 hs.Tuvimos un pequeño recreo para poder iniciar la presentación de las materias Grupos, Organizaciones y Equipos de Trabajo (GOET), a cargo de las docentes Mariana Gaebler y Mónica Copello.
Las docentes plantearon una dinámica en dónde formamos grupos de trabajo al azar. Los mismos deberían trabajar individualmente y en conjunto dos ejes:
1. Grupos de pertenencia
2. ¿Para qué creen que les serviría esta materia?
La división conformó cuatro grupos.  “Equipos de Trabajo”, “Grupos”, “Organizaciones”, e “Y”. Unidos conformaban el nombre completo de la materia generando pertinencia a la hora de hablar de pertenencia.
En un principio, con respecto a la primera cuestión, los alumnos destacaron; familia, trabajo, hogar, compañeros de colegio, cooperativas y diploma como sus grupos de pertenencia más importantes, y se expresaron:
“Este grupo me ayudó a cambiar muchas cosas de mi vida”.
En cuanto al segundo eje generaron en conjunto algunas respuestas y confluyeron en las siguientes ideas:
          La actividad humana siempre se desarrolla en grupos. Es esencial para el desarrollo
          Ayudamos a ayudar
          Es un complemento para los micro emprendedores
          Sirve para ser mas organizados y para aprender a trabajar en equipos
Sumado a esto las profesoras a cargo destacaron la idea de “pertenencia como así también de “pertinencia” y dieron paso a las 16 hs. Al equipo docente de la materia Economía Social y Solidaria (ESS), Florencia Weiss, Rosina Roura y Mariano Cocco Beltrame para comenzar con la asignatura que han estado trabajando desde el año pasado.
Explicaron los objetivos de este año dándole real importancia al hecho de poder vincularlas dos materias (GOET y ESS) articulando diferentes ejes como autogestión, cooperativismo, trabajo en equipo.
A las 16:30 hs. La clase retomó la dinámica con la que finalizaron el año pasado en dónde cada uno debía realizar un mapeo del lugar dónde vive y realiza sus actividades destacando las personas y grupos que reconozcan dentro de ese territorio y la relevancia que tiene para cada uno. 
Una vez finalizada esta actividad, todos los integrantes fueron invitados a pasar al pizarrón a realizar el dibujo que deseen dando cierre a esta primer jornada con una dinámica en conjunto.
* El Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria – DOSESS es una carrera de extensión universitaria de la Universidad Nacional de Quilmes. DOSESS es un trayecto formativo integral en economía social y solidaria de 500 horas (320 horas áulicas y 180 horas de prácticas profesionalizantes) que posibilita los cursantes acceder a conocimientos conceptuales sobre la temática, adquirir herramientas de gestión, apropiarse de metodologías participativas de trabajo, desarrollar destrezas y competencias que, en suma favorezcan el desempeño de los mismos en el campo operativo del sector. Un proceso de formación que parte de las prácticas socioeconómicas que los actores participantes vienen realizando en sus espacios socio-ocupacionales, con el objetivo de ofrecer encuadres de intervención y herramientas socioeconómicas y de educación social específicas que contribuyan a fortalecer dichas prácticas.
** El Corredor Educativo del Sur de la Región Metropolitana de Buenos Aires y la Plata – CES es una propuesta de inclusión educativa, desarrollo socioeconómico y comunitario en el marco de la Economía Social y Solidaria, constituido por la Universidad Nacional de Quilmes, el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC) de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, Universidad Nacional de Avellaneda y Universidad Nacional de La Plata.

¡Bienvenidxs!

Tiempos de afianzar las transformaciones políticas y culturales, de trabajar desde lo económico inscripto en la sociedad, de desterrar esa separación que tantos años fue lo hegemónico, esa voz que decía “los economistas son los que saben, ellos nos llevaran por la senda del crecimiento”, si ese discurso estaba metido en las entrañas, la educación, la formación, lo político, bien gracias. Pero los tiempos cambian, emergen nuevos desafíos, desde la tozudez y el aguante de personas que no olvidan que los buenos tiempos son los que amplían autonomías, esos que conquistas  nuevos derechos, los que se pueden imaginar para concretarlos.
En tiempos de intensidades nos encontramos, la Universidad cerca de las problemáticas territoriales, de pensar/hacer producción de conocimiento con utilidad social, eso es e intenta construir el Diploma de extensión universitaria de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS). Nuevamente los espacios de debate, de escucha y trabajo colectivo se multiplican 24 comisiones en zona sur empezaron a ser habitadas por cerca de 800 cooperativistas integrantes del Programa Argentina Trabaja en la Universidad de Quilmes, Varela, Avellaneda, La Plata, Lanús y el Centro de Formación Profesional 403 de Berazategui.
El DOSESS representa una iniciativa de inclusión universitaria sin precedentes si se tienen en cuenta los acuerdos interinstitucionales, el Ministerio de Desarrollo Social y de Educación trabajando junto a 4 Universidades Nacionales para poner en común objetivos socioeducativos, metodología trabajo basada en la de educación popular, cantidad de trabajadores estudiando en las universidades y la potencialidad de multiplicación de los aprendizajes en el territorio. Algunos aspectos que se puede destacar:
       Ofrece una trayectoria integral de formación universitaria  de un año de duración y 500 horas de estudio, que avanza más allá de los cursos fragmentados de capacitación;
       Su principal objetivo es potenciar las capacidades de los trabajadores/estudiantes como multiplicadores de procesos formativos y organizativos de las cooperativas, así como de su entramado socio-comunitario local;
       No requiere un nivel previo de educación formal para poder realizarlo, ya que su diseño como Diploma de Extensión Universitaria permite la inclusión educativa de una amplia proporción de trabajadores adultos. Por ejemplo la mayoría de los orientadores cursantes del PAT no tienen secundario completo;
       Estimula la continuidad de estudios de los participantes. En primer lugar pues se articula con los programas de terminalidad educativa para adultos (FINES; COAS), favoreciendo que cerca de la mitad de los orientadores con secundario incompleto estén cursando en dichos programas. Asimismo incentiva la continuidad de estudios de grado superior, en particular en la tecnicatura universitaria en economía solidaria, que puede realizarse con sólo dos años más de estudios al acreditarse el año hecho en el Diploma; 
       Se estructura en dos tipos de espacios de formación, el aula y las prácticas socioeducativas territoriales. Dichas prácticas representan más de un tercio de las horas totales de estudio e implican un espacio clave de planificación/acción/reflexión. Allí los orientadores organizan y coordinan talleres, charlas, foros, ferias, encuentros y otras actividades organizativas con los integrantes de las cooperativas y la comunidad; logrando sintetizar, compartir y multiplicar los aprendizajes en el territorio;
       Se trabaja en pareja pedagógica docente, con un docente por cada materia y dos docentes tutores que acompañan a lo largo del año todo el proceso de aprendizaje del grupo de estudiantes. Los docentes-tutores representan el pilar central del equipo docente pues acompañan pedagógica, motivacional y relacionalmente al grupo para disminuir la deserción y desgranamiento; desarrollan metodologías de educación participativa; propician la reflexión conceptual desde y para las propias prácticas y experiencias de los cursantes; contribuyen en el acompañamiento a las prácticas socioeducativas de los mismos en el territorio;
       Implica una valiosa experiencia de articulación interinstitucional, con una coordinación académica compartida entre la Universidad Nacional Quilmes y los Ministerios de Desarrollo Social y de Educación de la Nación, así como la participación de otras cinco universidades nacionales y siete institutos de educación superior de la provincia de Buenos Aires, que aportaron sus sedes y propuestas de equipos docentes.  
Pero el DOSESS es más, es cada persona que concurre a la universidad, son las cientos de horas y horas de trabajo de formación de equipos docentes, los miles de saludos en cada momento compartido, y lxs compañerxs que se encuentran y juntan a transformar sus realidades, las cientos y cientos de iniciativas que se gestan desde las aulas y el territorio, las ferias de la economía social y solidaria, los proyectos de abastecimiento, los cientos de talleres debate, las discusiones políticas, por eso el DOSESS es un principio y un nuevo comienzo, pero también el lugar a construir(nos) para hacer presente los anhelos de una vida mejor para todxs.
De esta forma queríamos dar la bienvenida a este nuevo Diploma de Extensión Universitaria de Operador socioeducativo en Economía Social y Solidaria. 
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La Universidad llena de trabajadores

TECNÓPOLIS – En un acto encabezado por la Presidenta de la Nación, recibieron su Diploma los primeros 675 Diplomados como Operadores en Economía Social y Solidaria – DOSESS. Es una iniciativa surgida desde el Proyecto CREES de la Universidad Nacionalde Quilmes en articulación con los ministerios de Educación y Desarrollo Social de la Nación.
Fuente: Presidencia de la Nación

 El 27 de agosto en Tecnópolis con la presencia de la Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández, la Ministrade Desarrollo Social Dra. Alicia Kirchner, el Ministro de Educación Prof. Alberto Sileoni y autoridades de Universidades Públicas se realizó la entrega de los Diplomas de extensión universitaria de Operadores Socioeducativos en Economía Social y Solidaria – DOSESS a 675 egresados de la primer cohorte 2010-2011.

La Presidenta destacó “estamos muy orgullosos de estas diplomaturas que hemos entregado hoy porque son los hombres y mujeres del subsuelo de la patria que ingresan a las universidades públicas, como decía Scalabrini Ortiz
Además señaló “que estos diplomas han sido 16 meses de trabajo en la Universidad de Quilmes con ocho horas semanales capacitándolos en los saberes de la economía social y que cuando algunos que les falta el secundario lo completen, esas materias también les van a servir para una tecnicatura” en referencia a la Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria a fin de fortalecer “una Argentina diferente”, remató.
“Estos hombres y mujeres que hoy han recibido sus diplomaturas marcan precisamente la concreción de una Argentina que trabaja con esfuerzo, con dignidad y con orgullo, sí, con orgullo. El orgullo de alguien que viene desde abajo, desde muy abajo, que nunca pensó que podía ir a una universidad, que nunca pensó que alguien podía darle un diploma de una universidad en la mano, me parece que es un orgullo que llena el corazón, que permite seguir adelante, que permite tener esperanza, pero por sobre todas las cosas permite -como decía Alberto Sileoni- saber que tenemos patria y que esa patria se ocupa todos los días de nosotros, trabajando cada vez más y con más de esfuerzo”, dijo Cristina.
Por último con alegría dijo “quiero felicitarlos a todos y cada uno de ustedes, cooperativistas de Argentina Trabaja, que se ha convertido en una realidad; felicitar a Alicia –en referencia a la Ministra de Desarrollo Social de la Nación- por el trabajo incansable de esta mujer que me acompaña con la misma fuerza de él, con la misma fuerza para seguir trabajando por una Argentina que nos contenga a todos”.
El Diploma es una iniciativa de la Universidad Nacionalde Quilmes surgida en  articulación con los Ministerios de Desarrollo Social y de Educación dirigida fundamentalmente en está etapa a la formación de orientadores de las cooperativas del programa de ingreso social con trabajo “Argentina Trabaja”.
DOSESS es un trayecto formativo integral en economía social y solidaria de 500 horas (320 horas áulicas y 180 horas de prácticas profesionalizantes) que posibilita  los cursantes acceder a conocimientos conceptuales sobre  la temática,  adquirir  herramientas  de  gestión,  apropiarse  de  metodologías participativas  de  trabajo,  desarrollar  destrezas  y  competencias  que,  en  suma favorezcan el desempeño de los mismos en el campo operativo del sector. Un  proceso  de  formación  que  parte  de  las prácticas socioeconómicas que  los actores participantes vienen  realizando en sus  espacios  socio-ocupacionales,  con  el  objetivo  de  ofrecer  encuadres  de intervención y herramientas socioeconómicas y de educación social específicas que contribuyan a fortalecer dichas prácticas.
Con su creación en el año 2010, DOSESS se constituyó como la primer carrera de extensión universitaria en la temática en el país.
Historia
Desde la Universidad Nacional de Quilmes, la propuesta de formación surge del trabajo territorial del Proyecto Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social – CREES, a partir de la convocatoria del Ministerio de Desarrollo de la Nación y el Ministerio de Educación para el diseño de una propuesta integral de formación en la temática en el sector.
El Proyecto CREES impulsa desde el año 2006, articuladas de extensión, investigación y formación, en articulación con organizaciones del territorio y organismos públicos del Estado en temáticas vinculadas a la socioeconomía para la promoción y fortalecimiento del sector.
Presente
De dichos diplomas actualmente cerca de 150 Diplomados del DOSESS continúan su formación en la Tecnicatura Universitariaen Economía Social y Solidaria- (TUESS) de la Universidad Nacionalde Quilmes. La TUESS, primer tecnicatura universitaria con estás características en está temática, es parte de la oferta de formación de la Universidad Nacional de Quilmes y cuenta con más de 300 postulantes.
Futuro
En el mismo acto se presentó una nueva cohorte del Diploma de Extensión Universitaria en Economía Social y Solidaria para los orientadores de las cooperativas del Programa Argentina Trabaja. Para esta nueva edición el DOSESS ya cuenta con cerca de 3000 inscriptos  en articulación interinstitucional con los ministerios de Desarrollo Social y Educación, junto con 3 Universidades Nacionales además de la Universidad de Quilmes: Avellaneda, San Martín y Moreno.
Asimismo, actualmente el Diploma también se oferta en el Centro de Formación Profesional veinticuatro de Flores y se prevé la apertura de una comisión en el sur de gran Buenos Aires en el cuarto trimestre del presente año. Dicha comisión es parte de un proyecto en construcción del Corredor Educativo del Sur de la Región Metropolitana de Buenos Aires y la Plata: Inclusión educativa, desarrollo socioeconómico y comunitario en el marco de la Economía Social y Solidaria, constituido por la Universidad Nacional de Quilmes, el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC) de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, Universidad Nacional de Avellaneda y Universidad Nacional de La Plata.
  
¡Seguimos construyendo economía social y solidaria!
Repercusiones en los medios
“Economía social”, página 12 – 28 de agosto de 2012
“El subsuelo que estudia”, página 12 – 29 de agosto de 2012
“Cristina destacó ingreso de beneficiarios de Argentina Trabaja a la Universidad Pública”, portal Yahoo – 27 de agosto de 2012
“Tenemos patria y esa patria se ocupa de todos”, portal presidencia.gov.ar – 27 de agosto de 2012
“Redujimos el analfabetismo y ampliamos la matrícula escolar”, Radio Nacional – 27 de agosto de 2012
«Es una maravilla sentir que entre todos estamos construyendo algo diferente»,Secretaría de comunicación pública, Presidencia de la Nación – 27 de agosto de 2012
«Estamos construyendo una Argentina diferente», página 12 – 27 de agosto de 2012
“La Presidenta entregó diplomas a cooperativisitas”, Ansol – 27 de agosto de 2012
«¿Dónde está dicho que los pobres no pueden ir a la universidad?», Télam – 27 de agosto de 2012
La Universidad no será igual

Protagonistas

Mujeres al frente, organizando, creando, siendo las artífices de presentes y futuros, en la política, en la educación, en fin, en la vida misma. Cuando los medios hegemónicos bombardean con estereotipos, vanidad de belleza enredada en cuerpos libididanel, estas mujeres que nos hablan de experiencias múltiples educativas y de trabajo, signadas por un Estado activo impulsor de procesos formativos como el Diploma de Extensión que se refleja en la siguiente nota de Página 12 que invitamos a leer

las12

Viernes, 20 de enero de 2012
EXPERIENCIAS

HACIENDO CAMINO AL ANDAR

Son miles de mujeres que encontraron la oportunidad de apropiarse de su destino a partir del trabajo y del estudio, dos bienes que construyen libertad y dignidad. Sin límites de edad, las cooperativistas del programa Argentina Trabaja aprenden a leer y escribir y completan primario y secundario en sus propios barrios, al tiempo que amplían sus derechos, revalorizan su rol en la familia y en la sociedad y ponen freno a abusos y maltratos.
“La vida no es las ollas y escobas…”
  La docente y fundadora de Ctera, Mary Sánchez, coordinadora nacional del programa de Educación para las Cooperativas, subraya que “lo diseñamos planteándonos que la educación, la enseñanza y el aprendizaje no están sólo en el edificio escolar. Hay que ir a buscar a chicos y grandes adonde están, llevarles a los docentes a los barrios y partir desde su contexto social. ¿Quién puede creer que los chicos que dejan la escuela después de varios fracasos van a volver? ¿O que los adultos que perdieron el tren hace años van a terminar su escolaridad como el que tuvo todas las posibilidades? Este sistema educativo que contempla sus necesidades y saberes los suma de inmediato”, dice.
Sandra Aiger (45) trabaja y estudia en el barrio San Martín de Florencio Varela, cursa la primera materia del Fines 1 para completar su ciclo primario. “Trabajo en una cuadrilla de mantenimiento y limpieza del barrio. Los compañeros que están en el último nivel del Fines 2 preparan chicos para exámenes y dan clases de apoyo escolar. Funcionamos en la Sociedad de Fomento y somos veintitrés adultos estudiando”, cuenta. Sandra está casada y tiene tres hijos de 20, 18 y 11 años, asegura que “soy otra mujer, antes de la cooperativa y de estudiar estaba en mi casa encerrada, limpiaba, planchaba y cocinaba. Con el trabajo y el estudio empecé a conocer a otra gente y otra vida, me vinculé, hacemos trabajo solidario y empecé a descubrir que yo sé y puedo ayudar a otros”, dice.
En 2001 la familia quedó sin nada cuando el marido perdió el trabajo y nació su hijo menor, “nos vimos en una situación horrible, haciendo trueque, aislados. La cooperativa fue de mucha ayuda en muchos sentidos porque no es asistencia, tenés que trabajar si querés cobrar. No es regalo, es trabajo. En la cooperativa me di cuenta de que no tengo estudio, recién empiezo el secundario y veo que mi vida no es las ollas y la escoba; tenemos cátedras, capacitaciones en derechos ciudadanos. Tengo 45 años y es la primera vez que me intereso por lo que pasa conmigo y con los demás, que la vida no es sólo mi casita. Empecé a tener conciencia y pude explicarle a mi hija que votó por primera vez qué significa votar, antes yo no sabía. Mi marido cambió, se plancha la ropa, se hace la comida, y estamos mejor, ve que soy capaz y que estoy contenta”.

 

“Ahora, sin camison…”

Laura Mascarucci (25), es de Ciudad Evita, La Matanza, trabaja en desmalezamiento y plantación de árboles, y con su secundario finalizado, está cursando la diplomatura en Economía Social que se dicta en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQui), propuesta impulsada por los ministerios de Educación y de Desarrollo Social para optimizar la formación de los cooperativistas del programa Argentina Trabaja. “Somos muchos los que estamos cursando en la UNQui, yo casi no lo puedo creer. Soy casada, tengo una hija de 2 años, y también estaba encerrada en mi casa, deprimida, me sentía fuera de todo, hasta de mi propia familia, mi marido trabaja pero yo no aportaba nada. Siempre fui muy solitaria, el primer mes en la cooperativa no hablaba, ni me importaba qué les pasaba a los demás. Era yo y mis problemas, ése era mi mundo. La necesidad me fue empujando a hablar y mis compañeros, mujeres y varones, empezaron a ayudarme a comunicarme y a incluirme. Con el estudio pasaba lo mismo, me sentía muy insegura tanto en lo físico como en lo emocional, rechazaba a los demás. Ahora mis profesores me dicen que no soy la Laura que entró y apenas los miraba, ahora ayudo a mis compañeros. Como mujer también cambié mucho, bajé 40 kilos, el intercambio con todos fue dándome seguridad, fui sabiendo que puedo y que me dan la oportunidad de demostrarlo. Estoy feliz por mi hija y por mi marido, él está feliz, ahora me ve arreglada, de aquí para allá, con 40 kilos menos. Antes vivía en ojotas y camisón, ahora no hay más tiempo para estar en camisón…”

 

“Papa y yo juntos en el cole”

Belén Barrera (27) trabaja en el Comedor Comunitario y Centro Cultural La Colmena del Sol, en Los Polvorines, Malvinas Argentinas. “Es un lugar que construimos con nuestras propias manos, todas las tardes los chicos del barrio vienen a tomar la leche. Y ahí nosotros hacemos el secundario. Vengo de una familia de militantes comunistas, soy del Movimiento Territorial de Liberación, en 2001 andaba cortando el Puente Pueyrredón, y en el Ministerio de Trabajo, pidiendo trabajo y comida. Mis padres y yo éramos vendedores ambulantes”, cuenta. A los 17, Belén y su marido Daniel, también militante, ya tenían a sus dos hijos, hoy de 9 y 10 años, “antes me preguntaban ocupación y decía ama de casa, ahora digo que soy estudiante y cooperativista. Quiero ser periodista, estoy terminando el secundario y mi papá también. Sí, mi viejo y yo vamos juntos al colegio, ¿qué te parece?”, pregunta divertida.
“Cuando apareció el Argentina Trabaja en el barrio, pensamos que era puro chamuyo… Pero era verdad, no dependemos de los punteros ni tenemos que ir a escuelas nocturnas lejos de nuestros barrios. Los profesores son piolas, muy conscientes de lo mucho que le cuesta a alguna gente animarse a estudiar, por vergüenza, por temor a pasar por tontos, porque son mayores. Adultos que nunca pensaron que iban a volver a trabajar y menos a estudiar”, afirma.
Belén dice que se siente más segura, valorizada y reconocida, aunque sus hijos la retan cuando no saca buenas notas. “‘Ma, cómo te vas a sacar un seis’, me dijeron cuando me descubrieron un trabajo que yo había escondido, ¡si no con qué autoridad les digo que estudien más! Muchas veces me acompañan al colegio, nos compramos las carátulas juntos, y cuando empezaron las clases fueron con mi papá a ayudarle a elegirle los útiles y le dijeron ‘abuelo, la cartuchera te la vamos a comprar nosotros’; le regalaron una de Boca, y mi papá estaba a punto de llorar… Ya cumple 56 años y está haciendo el Fines 2.”
Elsa Arce (46) es de Lanús y cursa el Fines 2; su cooperativa se dedica a rehacer las plazas del distrito. “Yo me encargo de hacer los dibujos. Estoy tan contenta de poder estudiar. Antes de las cooperativas siempre trabajé como empleada doméstica y niñera. Vivo con mis padres que ya están viejitos. Me cambió mucho esto, primero no estaba muy segura de entrar a estudiar, no me animaba, pero un día amanecí preguntándome por qué no lo iba a hacer, si me daban la oportunidad. Y aquí estamos, dándole para adelante con mis compañeros, nos ayudamos entre todos. Y la gente se acerca, nos va conociendo, nos ve haciendo cosas por el barrio y también estudiando y muchos terminan viniendo a la escuela a estudiar”, dice.
Daniela (21) es también de Lanús y terminó su primaria hace días; tímida y pícara dice “yo voy a decir la verdad, abandoné la primaria de chica, iba a la escuela a boludear y no aprendía ni estudiaba nada. Ahora me puse las pilas y empecé a estudiar, mi hermana me preguntó si quería y me anotó. Yo antes me quedaba en mi casa, no hacía nada de nada. Soy soltera, somos once hermanos y ahora la mayoría estamos haciendo la secundaria. Cuando me quedaba sola y sin nada que hacer me sentía re mal, esto me cambió mucho; soy la más chica y mi mamá quería que estudie, ella es vendedora ambulante, ahora en casa trabajamos todos. Nuestros padres están muy contentos de que estudiemos. Además, nueve de los once hermanos somos mujeres y ¡ninguna tiene un hijo!, así que ellos están recontentos”, cuenta.

 

“No hay que tener vergüenza, chicas…”

Sobre el fin del encuentro con Las 12 las chicas se envalentonan y comentan que muchas mujeres se han separado después del Argentina Trabaja, mujeres golpeadas que vivían “encerradas en su mundo y en su drama, postergadas, no tenían otro futuro que el de que las cagaran a palos y estaban bloqueadas. Ahora un montón dijeron basta, yo me planto, yo soy dueña de mi cuerpo, de mis años, de mi casa y ahora tengo sueldo y puedo bancar a mis hijos; y el tipo se va o lo echan y saben que cuentan con el apoyo de las compañeras”, relatan en grupo. “Además, también empezaron a venir especialistas a darnos charlas sobre nuestros derechos, sobre nuestra sexualidad… ¡No hay que tener vergüenza de decirlo, chicas! Vamos, que muchas mujeres no sabíamos qué era el placer de tener una buena relación, porque el hombre nos trataba como un objeto. Ahora nos hablan de nuestros derechos, de que podemos decidir cuántos hijos queremos tener, cómo cuidarnos. Ahora nos despertamos y somos polvoritas, y viste que la pólvora es como un buscapié…”, dice Belén eufórica.


Convenio Educativo entre la Confederación Nacional de Cooperativas de Trabajo y la Universidad Nacional de Quilmes

El 12 de septiembre de este año, la Universidad Nacional de Quilmes y la Confederación Nacional de Cooperativas de trabajo firmaron un acuerdo de cooperación para desarrollar el Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socio Educativo en Economía Social y Solidaria. Q.Noticias es una iniciativa del área de producción audiovisual de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Quilmes. Podés ver más emisiones en http://unqtv.unq.edu.ar/.

Interpelar(nos) desde el hacer

Momentos vividos, realizados en el trabajo con el otro, con muchos otros, para pensar y crear una práctica transformadora desde el Diploma de operador socioeducativo en economía social y solidaria.