Rodolfo Pastore junto a Paul Singer en Brasil

Rodolfo Pastore compartirá mesa con Paul Singer en el Congreso de la Red de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares de Brasil.

Rodolfo Pastore, miembro del Programa Universitario de Incubación Social en Economía Social y Solidaria, docente de la UNQ y director del Observatorio del Sur de la Economía Social y Solidaria y el Programa CREES + ICOTEA, compartirá la mesa «Investigación, extensión y formación y sus relaciones con la economía solidaria» junto a Paul Singer, director de la Secretaria de la Economía Solidaria de Brasil y referente del sector. Será en el marco de la mesa de apertura del segundo día del IV Congreso de la Red Universitaria de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares (Red de ITCPs) y el II Simposio Internacional de Extensión Universitaria en Economía Social y Solidaria.

El congreso se desarrolla del 15 al 18 de abril en la Universidad Nacional de Bahía. El congreso es un encuentro de debate sobre los nuevas experiencias y conocimientos en extensión universitaria para el desarrollo socialmente justo y responsable con la naturaleza. La Red de ITCPs se creó en 1998 y actualmente reúne 62 incubadoras universitarias de 5 regiones de Brasil que buscan desarrollar estrategias conjuntas para fortalecer la economía solidaria.

La invitación a Rodolfo Pastore es un reconocimiento al trabajo de relevancia internacional de la Universidad Nacional de Quilmes en extensión, incubación, investigación y formación en Economía Social y Solidaria desarrollando estrategias inclusivas e innovadoras con calidad académica y pertinencia política.

Pastore y Singer compartirán experiencias

> PROGRAMA DEL CONGRESO

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Entradas recientes

El fin de la Diplo y las nuevas Comunidades de Aprendizaje

por Selva Sena
Coordinadora académica y de prácticas
En este momento de cierre tenemos que hacer un proceso de adaptación emocional en relación a esta pérdida. Llega el momento de desarrollar nuestra creatividad para elaborar el duelo,atravesar este proceso desde que la pérdida se produce hasta que la superemos. Dejamos la segura comunidad de aprendizaje y la certeza del encuentro semanal para ocupar otros espacios, otros territorios, otras luchas. La idea es poder recuperar este momento de cierre de un proceso que nos ha transformado a todxs quienes lo vivimos revalorizando la potencia con que nos vamos.
Sigmund Freud compara el duelo con la melancolía en sus escritos de «duelo y melancolía» (1915-1917). Ambas son reacciones ante la pérdida de un ser amado o un objeto de deseo. Freud estableció la diferencia entre aflicción y melancolía, al señalar que en la aflicción se cumple el “duelo”, ya que el yo logra negociar con la realidad, y admitir la irreversible desaparición del objeto amado y liberar con ello el deseo para buscar nuevos objetos de amor o deseo. Seguramente vamos a extrañar este nuestro grupo.
Después de 14 meses de clases semanales, de trabajo, de aprendizajes, de encuentros y desencuentros, de construcción de la comunidad de aprendizaje, de pasar por dificultades y diferencias, de la Economía social y solidaria, de las prácticas, de hacer amigos y amigas, de ser estudiantes universitarios y docentes universitarios. Después de 14 meses de ser parte de una política pública que nos puso en el centro de la escena, ahora nos toca irnos a seguir compartiendo y ejerciendo este rol de operador socio educativo en economía social y solidaria a nuestros territorios.
Nos toca construir otras comunidades de aprendizaje. Llevarnos puestos todos estos aprendizajes y estos vínculos para seguir transformado la realidad.
Cada persona/grupo/comunidad se ve reflejada en lo que el otro le dice o no le dice, en lo que percibe que el otro piensa de él. Y con estas miradas, devoluciones de nuestrxs compañerxs, con un rol construido colectivamente iremos participando en otros cursos, en fiestas, en reuniones y prácticas territoriales transformadoras. Construyendo desde las alegrías y de las tristezas de otras personas. Aportando a las transformaciones y procesos de cambio que afiancen los derechos, la participación, las posibilidades de afianzamiento de proyectos colectivos que nos dignifiquen. Llegó la hora de devolver al colectivo y demostrar que valió la pena el esfuerzo.
Larrosa (1996), nos dice que la experiencia en el acto pedagógico es acontecer de la pluralidad, liberar la diferencia sin capturarla. Tiene siempre una dimensión de incertidumbre que no se puede reducir… es apertura hacia lo desconocido. Ahí vamos, con un bagaje de conocimientos y experiencias, armados y fuertes.
Para que suceda el acontecer de la experiencia, que no siempre transcurre en el tranquilo orden lineal de causas y efectos, el docente debe permitirse transitar no solo por lugares de certeza y de respuestas seguras, sino también por zonas excluidas, oscuras, lugares de no certeza e interrogación. Todo eso pudimos hacer juntxs como comunidad de aprendizaje.

Encuentro de integración regional «Desafíos de la ESS desde la región sur: aportes desde el DOSESS»

El viernes 04 de octubre nos encontramos para pensar “Los desafíos de la Economía Social y Solidaria desde la región sur: aportes desde el DOSESS”,en el que estudiantes y equipos docentes nos encontramos para reflexionar desde los aprendizajes que se construyeron en los espacios áulicos del DOSESS y rescatando las vivencias y conocimientos previos de los y las estudiantes y los conocimientos construidos en las visitas a experiencias autogestivas en el marco de la materia Trabajo y Sociedad.
El encuentro se propone:
  • Promover un espacio de reflexión que permita la puesta en prácticas de las competencias del Operador Socioeducativo, en ESS, asociadas a su capacidad de promover espacios de articulación y estrategias de comunicación para el fortalecimiento de sus territorios desde una perspectiva de Economía Social y Solidaria;
  • Reflexionar sobre el proceso pedagógico del DOSESS en clave de aprendizajes para la promoción de la ESS como proyecto político de fortalecimiento territorial y comunitario;
  • Propiciar espacios de articulación y redes, como ampliación de la Comunidad de Aprendizaje, entre las diversas experiencias territoriales de la región Sur para la promoción de la Economía Social y Solidaria.
Para ello, la intención es realizar un encuentro que aborde sobre una serie de ejes temáticos que problematicen la ESS como proyecto político y las prácticas de lxs estudiantes en tanto orientadorxs del Programa Argentina Trabaja y sujetos activos de sus territorios. Los ejes propuestos son:
  • Las experiencias de ESS en el territorio: aprendizajes en base a las visitas realizadas en trabajo y sociedad y los mapeos territoriales;
  • La autogestión en el marco de la ESS: políticas públicas para su promoción y redes;
  • El desafío de las prácticas profesionalizantes del DOSESS: propuestas desde las comisiones para el fortalecimiento del rol del Operador Socioeducativo en ESS y su comunidad;
  • Herramientas para la comunicación del proyecto político de la ESS: el rol de las TICS para su fortalecimiento.
Fecha del encuentro:Viernes 04 de octubre del 2013
Lugar y horario:Universidad Nacional de Quilmes, 9:30 hs.
Se entregaran certificados de Asistencia